活动目标

1．能欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。

2．了解植树节的来历和意义，树木对环境的作用。

3．知道保护树木的途径，爱惜树木。

活动准备

幼儿搜集的树的资料，相关视频。

活动重难点

重点：知道每年的三月十二日是植树节,使幼儿从小形成热爱大自然，保护环境的意识。

难点：激发幼儿热爱树木及热爱大自然的情感，初步建立保护环境的责任感。

具体活动过程

活动过程：

一、欣赏和理解儿歌《留住小鸟》

1．教师朗诵儿歌《留住小鸟》

2．讨论：小猫和小狗用什么办法留住小鸟？为什么没有留住小鸟？小兔子用什么留住小鸟？为什么留住小鸟了？小鸟为什么喜欢树？

3．教师：你喜欢树吗？你为什么喜欢树？你喜欢什么树？

二、分享和讨论植树节的资料。

1．教师请幼儿展示和分享自己搜集的树的资料或图片。

2．教师请幼儿讨论树的作用、好处。

3．教师介绍植树节的来历，意义，分享林木资源缺乏或者森林火灾的新闻片段。

4．教师请幼儿讨论保护树木的办法。

三、以植树为主题引出幼儿园的亲子活动。

1. 教师请幼儿上台介绍自己亲子种植的植物。

2. 教师和幼儿一起了解种植的方法和注意事项。

3．制定亲子种植的小要求。

五、小结:

今天是植树节,我们了解了树木对于我们生活的环境有着非常重要的作用，保护环境人人有责，小朋友们积极行动起来，为了保护地球母亲，美化我们生活的环境，贡献自己的力量！

附：

 儿歌：小鸟飞进小狗的院子里，小狗想留住小鸟，为它搭了一间漂亮的积木房子。小鸟看见了，扑扇着翅膀飞走了。小鸟飞进小猫的院子里，小猫想留住小鸟，为它编了一只精美的小笼子。小鸟看见了，扑扇着翅膀又飞走了。

 小鸟飞进小兔的院子里。小兔想留住小鸟，为它栽了一棵小树苗。小树苗慢慢的长大了，长出了许多绿叶。小鸟扑扇着翅膀说：“谢谢！谢谢！”

 小狗和小猫明白了：树是鸟儿的家，有树才能留住小鸟。瞧，他们拿起铁锹去种树啦！

效果分析：

实录：

 本节课开始的《留住小鸟》的小儿歌成功的引起了幼儿的兴趣。他们纷纷发表自己的意见，有的说是小狗的房子太硬了小鸟不喜欢，小猫的笼子它打不开所以小鸟不喜欢。还有的小朋友说小狗和小猫的房子小鸟飞不起来所以小鸟不喜欢。在引出树不仅对于小鸟很重要还对于人类和环境很重要。在探索树的作用时，小朋友们积极的发言，并在老师补充时很专注的倾听。在最后展示自己种的植物时，虽然有的小朋友没有完成，但是也纷纷表示回家以后会完成种植的小任务。

分析：

本次活动基本按照教案的步骤进行，在导入和后面介绍的环节小朋友们都能大胆的发言，表达自己的观。但是在中间介绍树的作用时，虽然小朋友们都很专注，但是有的专业名词还是不太了解，特别是在介绍如果没有了树会怎么样。有的小朋友思维比较开括说：“恐龙会灭绝。”

措施：

在制作课件时多加入一些视频，以方便幼儿理解。比如什么是沙漠、泥石流、沙尘暴、全球变暖等。在活动中让幼儿多说，多讨论。并在课前增加幼儿的前经验。把本次活动的小知识投入到区域中。《留住小鸟》儿歌投入到表演区。把树的作用以及危害投入到益智区。并鼓励幼儿在美工区画出自己给小鸟设计的家。