活动目标

1.了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历。

2.学习用团、捏、滚等技能制作元宵。

3.激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。

活动准备

元宵、花灯的图片及元宵节热闹的景象、提前收集关于元宵节民间习俗的资料；花灯；和好的糯米粉

活动重难点

重点：学习用团、捏、滚等技能制作元宵。

难点：了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历。

具体活动过程

活动过程：

一、活动导入

1. 提问引出节日。

2. 故事讲述元宵节的由来。

3. 元宵节风俗照片欣赏。

二、赏花灯

1.   将花灯提前放在桌上，幼儿自由欣赏。

2.   每人对自己的花灯进行介绍。

三、搓元宵

1.   准备材料。

2.   介绍材料及操作流程。

3.   分组操作，教师指导。

四、吃元宵

1.   品尝元宵。

2.   活动总结。

效果分析：

实录：当我出示湿糯米粉的时候，孩子们都很奇怪，因为他们没有见过，等我解释并告诉他们今天我们要用湿糯米粉制作圆子的时候，孩子们高兴的叫起来了，当我讲解如何制作圆子的时候，孩子们一个个把耳朵竖起来认认真真的听着，眼睛睁得大大的，认认真真的看着。最后大部分的孩子都能够将湿糯米粉搓成长条再分成几段搓成元宵。当看着他们搓好的元宵时，我很开心和自豪，感觉真甜!(但是也有几名幼儿没有动手亲自做元宵，好像是很害怕，而通过了解这几名幼儿在家中都是衣来伸手饭来张口的习惯。从此看出家园合作的重要性。)

分析：因为时间关系，我把品尝元宵作为延伸改成了下午品尝元宵，孩子们吃起自己的元宵很开心很激动，有些孩子还说回家要教自己的爸爸妈妈呢。

在《搓元宵》活动中我们班上的小朋友积极参与，用他们的心，用他们的双手来搓元宵，那认真劲儿，使这活动取得了成功。但也有几点需在今后活动中加以改进，如活动中准备湿糯米粉的时间过长，占用了时间。班上有几位小朋友不愿尝试搓元宵，老师应该与家长多联系，让家园合作起到作用。

通过活动，孩子们对元宵节的了解增多了，知道汤圆代表着一家人团圆，也知道元宵节是中国的传统节日，并从活动中感受自己动手做元宵的快乐。

措施：1.在日常生活中多给幼儿搓圆的机会

     2.多鼓励幼儿动手操作

     3.家园合作