活动目标

1.通过讲讲、说说、实际操作等活动，了解3月12是植树节。

2.幼儿尝试用水壶，给植物浇水。

3.在活动中激发幼儿爱护树木及热爱大自然的情感，了解植树节的重要性。

活动准备

经验准备：幼儿有给植物浇水的经验。

物质准备：小水壶、园内植物

活动重难点

重点：通过活动的开展，了解3月12是植树节。

难点：幼儿尝试用水壶，给植物浇水。

具体活动过程

活动过程

一、谈话导入:

1.介绍植树节的来历

师：小朋友们，今天是3月12号，也就是植树节，你们知道为什么会有植树节吗？（为了鼓励人们植树造林，保护环境设立的）

教师：每年的3月12日是中国的植树节，这一天也是为了纪念孙中山先生的忌日。人们会在这一天植树，这对我们来说并不是一种形式，而是提醒我们要保护树木、爱护树木。树木能够净化空气、阻挡风沙，因此我们要爱护树木。

2.让幼儿自由讨论如何爱护树木。

教师：那树木对我们这么重要，我们要怎么去爱护它呢？

教师小结：可以多植树，保护小树苗，还可以给他们浇水等等。

3.带领幼儿朗诵有关植树节的儿歌。

教师：那我们一起朗诵一首保护树木的儿歌。

附：小朋友，快快来，大家一起来种树

    小树苗，要长大，与要我们去爱护

    你爱树，他爱树，小树长成通天树

二、认识树木

1.带领幼儿到幼儿园的院子里，给园内的植物浇水。

2.指导幼儿给小树浇水

对幼儿的要求：水壶里的水要少装一点，因为小树喝多了水，也要生病的；取水时不能拥挤，要按照先后顺序排队进行；小朋友之间要互相帮助；提水的路线要记清，以免撞到其他小朋友。

三、活动延伸：

“亲子种植”，幼儿和父母一起参与种植，并记录植物的生长过程。

效果分析：

实录：通过谈话的导入，让小朋友知道今天是植树节。但小朋友对于植树节的概念还是有点模糊，所以又通过卡通视频来具体的解释植树节的由来，这样更容易让小朋友接受。看完视频让小朋友自己说一说，植树节我们要做什么？怎么做？为什么要这么做？然后通过儿歌来加深爱护树木的情感，最后通过实践操作给小树浇水作为本次活动的结束，在实践操作前告诉小朋友浇水要注意的事项，小朋友对于本次的活动的兴趣非常的高，很好的完成了本次活动的教育目标。

分析：活动过程中孩子们很快乐，尤其在浇水过程中，积极性及参与性都非成的高。虽然带的小水壶不够多，但孩子们能够在老师的提醒下相互谦让，轮流着去浇水，而且大家都是抢着去给树苗浇水。通过此次活动，不仅让孩子们体验了爱护树木的情感，也让孩子们亲身为小树苗浇水的快乐。

措施：1.带领小朋友认识幼儿园内的植物，并为其浇水。

2.亲子种植，和爸爸妈妈记录自己种植的植物生长过程。

3.家园合作，培养幼儿爱护树木的意识。

     4.儿歌记忆，加深爱护树木的情感。