第三周活动安排(3月4日--3月8日)
班级：大三班 主班：孙老师 配班：王老师
上 午 活 动 内 容 | 晨间 接待 | 要求：热情接待每一位家长，蹲下来抱一抱孩子，并做简单交流同时做好二次晨检的工作。 | ||||||||||
室内 活动 | 内容：桌面玩具（图书、拼图、画画、插塑玩具、爱编织、油泥） 重点指导：图书 要求：能够安静坐下来一页一页的翻阅图书。 | |||||||||||
晨间 锻炼 | 内容：跳跳乐、高跷、球、圈、梅花桩、钻山洞、降落伞、梯子、淘气堡。 重点指导：跳跳乐 要求：幼儿能够肢体协调的进行跳球游戏。 | |||||||||||
生活 活动 | 早点 | 要求：幼儿能够自己小便洗手喝牛奶，吃饼干并且保持桌面干净。 | ||||||||||
进餐 | 要求：1. 进餐中：幼儿能够小手扶着小碗，一口饭一口菜的进餐。 | |||||||||||
集体 活动 | 周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 | |||||||
涉及领域 综合《植物观察记录》 | 涉及领域 数学 《看图列算式》 | 涉及领域 音乐《柳树姑娘》 | 涉及领域 体育 《接力拍球》 | 涉及领域 综合 《妈妈辛苦啦》 | ||||||||
区域游戏 | 内容 | 小茶馆、摄影馆、建构区、娃娃家、益智区、美工区、小舞台、生活区 | 小茶馆、摄影馆、建构区、娃娃家、益智区、美工区、小舞台、生活区 | 小茶馆、摄影馆、建构区、娃娃家、益智区、美工区、小舞台、生活区 | 小茶馆、摄影馆、建构区、娃娃家、益智区、美工区、小舞台、生活区 | 小茶馆、摄影馆、建构区、娃娃家、益智区、美工区、小舞台、生活区 | ||||||
| 重点指导 | 小茶馆：准备好泡茶的工具，知道泡茶的步骤。 | 乒乓球转起来：探索乒乓球是怎么转起来的，怎样不易掉落。 | 知道怎样用碳化积木搭建出更好的作品。 | 娃娃家：幼儿能够学会照顾自己的娃娃，收拾自己的家。 | 小舞台：幼儿知道舞蹈前的准备，观众也能够安静观看表演。 | |||||||
下 午 活 动 内 容 | 生活活动 | 起床 | 幼儿安静有序起床，指导鼓励幼儿学习穿衣服，组织孩子小便，喝水，梳头。 | |||||||||
午点 | 幼儿有序的进餐，吃完后擦嘴，鼓励幼儿保持桌面卫生。 | |||||||||||
户外活动 | 周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 | |||||||
1.午锻炼《篮球操》 2. 游戏：城门城门几丈高、分子游戏 | 1.午锻炼《篮球操》 2. 游戏：切西瓜、打地鼠 | 1.午锻炼《篮球操》 2. 游戏：大型器械 | 1.午锻炼《篮球操》 2.游戏：大风吹、丢手绢 | 1.午锻炼《篮球操》 2．游戏：贴烧饼、老鹰捉小鸡 | ||||||||
特色活动 | 音乐活动 | 碳化积木 | 音乐活动 | 科发室活动 | 沙池游戏 | |||||||
| 离园前活动 | 桌面游戏 | 复习学习过的内容 | 身体节拍游戏 | 发挥想象力 | 幼儿个人才艺展示 | |||||||
环境创设 | 创设春天里的故事的主题活动，主题墙和成长手册。 | |||||||||||
家长工作 | 请家长配合春天里的故事的主题活动所需的东西。 | |||||||||||
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