活动目标

1.知道元宵节是中国的传统节日,感受节日的欢快气氛。

2.能主动邀请同伴结伴提灯游园并介绍自己花灯的名称和主要的特点。3.积极参加搓元宵、赏灯、玩灯等活动,体验与同伴集体过节的快乐。

活动准备

1.经验准备:幼儿在假期中与父母共同自制了一盏花灯,并在元宵节前通过家长向幼儿介绍一些传统的文化习俗,积累相关经验。

2.物质准备:干米粉、和面的容器、大托盘。喜气的背景音乐。

活动重难点

重点:了解中国的传统节日一一元宵节,知道元宵节的习俗,感受节日热闹的。

难点：人们对传统节日的喜爱与向往。

具体活动过程

活动过程：

一、说说元宵节。

1.教师:今天是我们中国人的一个传统节日,们知道这个节日的名字吗?

2.教师:关于元宵节你知道些什么?你想向大家介绍些什么?人们在元宵节里会做些什么呢?幼儿结合自己的经验自由讲述,或补充别人的发言。

3.教师结合幼儿的回答小结元宵节的来历和一些传统习俗。

二、大家搓元宵。

1.教师请幼儿说说自己吃过的元宵出示千米粉,引发自己搓元宵的兴趣。

2.教师示范和面团、分面的过程和方法,并引导幼儿回忆小班时和哥哥姐姐搓元宵的方法。

3.幼儿分组制作小元宵,教师重点指导幼儿将一长条面条分为若个小块并较均匀地搓成大小相等的小元宵。将每组搓好的小元宵放到大托盘中,感受集体合作的成功感。

三、结伴提灯游园闹元宵。

1.教师协助幼儿提着自己的花灯邀请一个同伴手手共同游园。(引导幼儿在邀请同伴时使用正确的交往方式。)

2.教师:和好朋友在一起游园时我们可以做些什么(相互赏灯、介绍自己花灯的名称和特点。)

3.幼儿在园内自由提灯游园。

四、品尝小元宵。(此环节活动可以和幼儿的下午点心相结合。）

附教学内容：

 元宵节的由来:传说在很久以前,凶禽猛兽很多,四处伤害人和牲畜,人们就组织起来去打它们,有一只神鸟因为迷路而降落人间,却意外地被不知情的猎人给射死了。天帝知道后十分震怒,立即传旨,下令让天兵于正月十五到人间放火,把人间的人富财产通通烧光。天帝的女儿心地善良,不忍心看百姓无辜受难,就冒着生命的危险,偷偷驾着祥云来到人间,把这个消息告诉了人们。众人听说了这个消息,吓得不知如何是好,过了好久,才有个老人家想出个法子,他说:在正月十四、十五、十六日这三天,每户人家都在家里张灯结彩、点响爆竹、燃放烟火。这样一来,天帝就会以为人们都被烧死了”大家听了都点头称是,便分头准备去了。到了正月十五这天晚上,天帝往下一看,发觉人间一片红光,响声震天,连续三个夜晚都是如此,以为是大火燃烧的火焰,心中大快。人们就这样保住了自己的生命及财产。为了纪念这次成功,从此每到正月十五,家家户户都悬挂灯笼,放烟火来纪念这个日子。

效果分析：

实录:活动前观看视频《元宵节的由来》，并引出主题。我问小朋友们从视频中看到了什么?吃元宵，看花灯，猜灯谜,放烟花)引出元宵节的习俗。然后我讲解了“元宵节”的来历，让幼儿知道“元宵节”是中国的传统节日。并介绍“元宵节”的习俗是吃元宵，元宵又叫汤圆，它象征着全家团圆，生活幸福甜美。

在学做元宵前，我问小朋友们小朋友们吃过元宵吗?吃过什么馅的呢?小朋友们分分回答:“有五仁，豆沙，黑芝麻……”我又接着问:“元宵是什么形状的呢?”小朋友们得知今天自己来动手做元宵开心极了。首先带小朋友们认识做元宵的原料—和好的糯米粉团，糯米粉，器具等。然后请小朋友们观察教师做元宵：先将小团的糯米粉揉一揉，搓一搓，团圆，每个元宵都要差不多一样的大小。最后让幼儿自己动手做元宵，根据教师讲解的做元宵时的重要细节：揉，搓，团圆。并根据自己的口味选择馅料，最后将做好的元宵整齐的排列在小盘子中。

分析:本节活动的设计激发了幼儿兴趣，让幼儿知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗是吃元宵，点花灯和猜灯谜。同时也学会了运用揉，搓，团圆，包馅技能，制作不同口味的元宵，体验劳动的快乐!小朋友在整个活动中都很开心，积极性很高，吃到自己做的元宵很有成就感。

措施:

1.把握好活动的时间，和食材的柔软度，揉好的糯米粉团过湿或过干都不容易团成团。

2.帮助幼儿把陌生的知识转化成容易接受的比较熟悉的知识。

3.把科学知识渗透到活动中，让孩子自然地接受科学知识。